孩子向大人隱瞞事情總是有原因的。我們應(yīng)該具體分析，區(qū)別對待。

1、暫時保密，以給大人驚喜，用大人的驚喜來換取心理上的愉悅，比如覺得“好玩”、“有趣”等。此類行為多從故事、兒歌、電影中模仿。對此，大人應(yīng)該了解孩子的心理，耐心等待，成全孩子的美德，肯定他的良好動機。千萬不要誤認為孩子是在故意逗弄你，讓他惱怒、生氣，讓他感到委屈、失望。

2、出于好奇，做大人不準做的事情。我知道我不應(yīng)該這樣做，但我無法抑制自己強烈的探索欲望，所以我高興地做了。比如玩手表、打火機等。對此，大人不應(yīng)該一味責(zé)怪孩子不聽話，而應(yīng)該解釋真相。你也不妨引導(dǎo)孩子玩一會兒，緩解他們的好奇心。

3.堅持自己的合法要求，不顧大人的阻撓，秘密行動。這體現(xiàn)了孩子的獨立性，是自我意識的表現(xiàn)。因此，成年人應(yīng)該采取民主的態(tài)度來滿足孩子的合理要求，給予他們一定程度的行動自由。

4、為了維護“自尊”，不愿意暴露缺點。如果你不讓大人看到你的作業(yè)，你就不愿意接受大人的批評或嘲笑。這種行為是自我意識的另一種表現(xiàn)。成人應(yīng)注意：

從孩子的實際情況出發(fā)，不要提出過高的要求。

保護孩子的“自尊”，多肯定他們的成績，避免諷刺。

提出建議指出不足，耐心幫助。

(4)教育孩子虛心接受批評。

5.為了自我保護而隱瞞錯誤，逃避處罰。這主要是大人管得太嚴造成的。所以，大人對孩子應(yīng)該理解、寬容、冷靜、耐心、耐心，教育孩子勇于承認錯誤。切忌簡單粗暴，否則會造成“貓捉老鼠”的關(guān)系，引發(fā)連鎖反應(yīng)。

6、受性格特征影響。內(nèi)向或抑郁的孩子往往沉默寡言，似乎“心事重重”。他保守“秘密”往往不是有意的，而大多是因為他害羞、靦腆、被動的性格。因此，大人不應(yīng)該責(zé)怪孩子“不誠實”、“不體貼”。相反，應(yīng)該耐心引導(dǎo)，培養(yǎng)他們活潑、開朗、樂于交往的良好性格。

總之，孩子的“秘密”復(fù)雜多樣，有積極的，有消極的；有些是有意的，有些是無意的。上面列出了幾種主要情況。成年人不能簡單地為他們得出“正確”或“錯誤”的結(jié)論。應(yīng)本著尊重和理解的原則，積極探索孩子的心態(tài)，因勢利導(dǎo)。對于一些不涉及道德原則的小秘密，沒有必要追究或揭露。孩子們被允許有自己的秘密。