對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，氣質(zhì)就像胸腹部的一股空氣。它看不見(jiàn)、摸不著，但卻決定了在別人心中留下的印象。每個(gè)孩子都具有非凡氣質(zhì)的潛力。只要父母按照孩子與生俱來(lái)的氣質(zhì)精心培養(yǎng)，一定能培養(yǎng)出氣質(zhì)非凡的孩子。氣質(zhì)一：優(yōu)雅典型性格：白雪公主培養(yǎng)方法：良好的品德

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，氣質(zhì)就像胸腹部的一股空氣。它看不見(jiàn)、摸不著，但卻決定了在別人心中留下的印象。每個(gè)孩子都具有非凡氣質(zhì)的潛力。只要父母按照孩子與生俱來(lái)的氣質(zhì)精心培養(yǎng)，一定能培養(yǎng)出氣質(zhì)非凡的孩子。

氣質(zhì)一：優(yōu)雅

典型人物：白雪公主

培訓(xùn)途徑：

良好的道德品質(zhì)

外在氣質(zhì)是一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)的體現(xiàn)，而道德是人內(nèi)在品質(zhì)最重要的組成部分，它包括同情、善良、關(guān)懷、寬容、謙讓等。

父母要以身作則，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，從言行做起。

優(yōu)雅的談話

言語(yǔ)是心靈的聲音，語(yǔ)言是人們思想的外在表達(dá)，是孩子與他人交流的重要方式。因此，孩子會(huì)話能力的培養(yǎng)不可忽視。父母是孩子語(yǔ)言教育的第一任老師。絕不能讓父母的壞話從孩子的嘴里說(shuō)出來(lái)；傾聽(tīng)是對(duì)說(shuō)話者的尊重，所以孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同樣重要。

得體的衣服

得體的著裝是優(yōu)雅不可缺少的一部分。得體的服裝不僅要求孩子整潔、優(yōu)雅，而且要與他們的年齡和地位相匹配。

氣質(zhì)2：浪漫

典型人物：大頭兒子

培訓(xùn)途徑：

熱愛(ài)生活

所有的浪漫情懷都源于對(duì)美好生活的熱愛(ài)。父母應(yīng)該從零開(kāi)始，為孩子創(chuàng)造更多體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，讓他們體會(huì)到生活的樂(lè)趣，感受到生活的美好，進(jìn)而熱愛(ài)現(xiàn)有的生活，大膽設(shè)想和實(shí)踐美好的生活。

學(xué)會(huì)感受美

對(duì)美有強(qiáng)烈感受的人一定是浪漫的人。家長(zhǎng)可以通過(guò)培養(yǎng)孩子的觀察能力，幫助孩子發(fā)現(xiàn)美；通過(guò)教他們欣賞風(fēng)景、文學(xué)藝術(shù)作品等，讓他們感受美；為孩子提供美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)教育，帶孩子一起種植花草。讓他學(xué)會(huì)創(chuàng)造美。對(duì)美的渴望是浪漫背后的驅(qū)動(dòng)力。

豐富的想象力

疲憊僵化的思維不會(huì)產(chǎn)生浪漫，大膽的想象才是浪漫的源泉。孩子天生善于想象。在他們眼里，世界上的一切都是有生命的。家長(zhǎng)不妨從這一點(diǎn)入手，培養(yǎng)和激發(fā)孩子的想象力，比如編故事讓孩子自己進(jìn)入故事。在不同的情況下游泳；尊重、理解孩子，不要用大人僵化、教條的觀點(diǎn)來(lái)束縛孩子的奇思妙想。

氣質(zhì)三：灑脫

典型人物：孫悟空

培養(yǎng)獨(dú)特的個(gè)性

有個(gè)性的孩子往往更加自信，敢于展現(xiàn)自己與別人不同的一面，從而顯得優(yōu)雅而不俗套。但在培養(yǎng)孩子獨(dú)特的個(gè)性時(shí)，要及時(shí)糾正孩子性格中不好的方面，避免讓孩子變得不守規(guī)矩，影響他的正常發(fā)展。幽默使一個(gè)人的性格更有吸引力，所以我們應(yīng)該從樂(lè)觀的心態(tài)開(kāi)始培養(yǎng)孩子的幽默語(yǔ)言。

學(xué)會(huì)放棄

事事斤斤計(jì)較、過(guò)于拘泥于細(xì)節(jié)的孩子，長(zhǎng)大后肯定不是灑脫的人，也往往很難取得偉大的成就。父母應(yīng)該有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)放棄，讓孩子懂得魚與熊掌不可兼得、事情輕重緩急等簡(jiǎn)單道理。不過(guò)，在教導(dǎo)孩子放棄時(shí)，一定要把握好度，避免造成負(fù)面后果。

敢于質(zhì)疑

灑脫氣質(zhì)的另一個(gè)重要表現(xiàn)就是勇于挑戰(zhàn)權(quán)威。歸根到底，就是敢于質(zhì)疑。一成不變的生活就會(huì)造就“小綿羊”。這些孩子往往經(jīng)不起生活的風(fēng)浪。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子大膽提問(wèn)，及時(shí)回答問(wèn)的“為什么”，培養(yǎng)孩子多問(wèn)、多思考的習(xí)慣。突破現(xiàn)有束縛的孩子自然會(huì)變得灑脫。